Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Доступная среда
12.05.2025
| Специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов | специально оборудованные комнаты, отдельные рекреации |
| Специальные условия охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условия питания | наличие мед кабинета, наличие отдельных мест в столовой |
| Условия для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания | Наличие холодильников |
| Специально оборудованные помещения и объекты, приспособленные для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивные объекты | специально оборудованные комнаты, отдельные рекреации |
| Материально-технические средства обучения и воспитания, соответствующие возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов | Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это: мультимедийные комплексы (проектор и экран), интерактивные доски, ноутбуки ученические, |
| Организация сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи | Закреплены сопровождающие лица за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами |
| Возможность самостоятельного передвижения детей с ОВЗ детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход и размещенные на территории объекты и выход из них | В здании пандусы для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, а так же лифт. В актовом зале имеется подъемник для обеспечения самостоятельного подъема на сцену детей-инвалидов. Учебные аудитории без перепада высот от уровня входа. Обеспечена доступность путей движения |
| Возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи | не имеется |
| Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами | Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это: мультимедийные комплексы (проектор и экран), интерактивные доски, ноутбуки ученические, МФУ. |
| Размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности | не имеется |
| Дублирование необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также наличие надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля | Наличие наименования школы, выполненное шрифтом Брайля |
| Допуск и условия перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения | имеется |
