ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план для обучающихся с ЗПР разработан в соответствии с документами:
1. Закон РФ № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012.
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014. № 1598 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с
ОВЗ)»
3. Устав МБОУ ООШ ст.Черноярской
4. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования
обучающихся с ЗПР.
Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при разработке содержания
образования, требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также
выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.
В учебном плане представлены семь предметных областей и коррекционно-развивающая
область. Содержание учебных предметов, входящих в состав каждой предметной области, обеспечивает
целостное восприятие мира, с учетом особых образовательных потребностей и возможностей
обучающихся с ЗПР. Коррекционно-развивающая область включена в структуру учебного плана с целью
коррекции недостатков психофизического развития обучающихся.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных
предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную
аккредитацию образовательных организациях, реализующих АООП НОО, и учебное время,
отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию особых (специфических) образовательных потребностей, характерных для
обучающихся с ЗПР, а также индивидуальных потребностей каждого обучающегося. В 1 классе эта
часть отсутствует. Время, отводимое на данную часть, внутри максимально допустимой недельной
нагрузки обучающихся может быть использовано:
- на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной
части;
- на введение учебных курсов, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных
потребностей обучающихся с ЗПР и необходимую коррекцию недостатков в психическом и/или
физическом развитии;
- на введение учебных курсов для факультативного изучения отдельных учебных предметов
(например: элементарная компьютерная грамотность и др.);
- на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, в том числе
этнокультурные (например: история и культура родного края и др.).
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися с ЗПР учебного плана, состоящего
из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в
совокупности не превышает величину максимально допустимой недельной образовательной
нагрузки обучающихся в соответствии с санитарно­гигиеническими требованиями.
Обязательным компонентом учебного плана является внеурочная деятельность. В
соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ внеурочная деятельность
организуется по направлениям развития личности (духовно­нравственное, социальное,
общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно­оздоровительное). Организация занятий по
направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса
в МБОУ ООШ ст. Черноярской
Выбор направлений внеурочной деятельности определяется МБОУ ООШ ст. Черноярской в
соответствии с запросами участников образовательных отношений.
Коррекционно-развивающая область, согласно требованиям Стандарта, является
обязательной частью внеурочной деятельности и представлено фронтальными и
индивидуальными
коррекционно-развивающими
занятиями
(логопедическими
и
психокоррекционными) и ритмикой, направленными на коррекцию дефекта и формирование
навыков адаптации личности в современных жизненных условиях. Выбор коррекционноразвивающих курсов для индивидуальных и групповых занятий, их количественное соотношение,

содержание может осуществляться МБОУ ООШ ст. Черноярской самостоятельно, исходя из
психофизических особенностей обучающихся с ЗПР на основании рекомендаций ПМПК и
индивидуальной программы реабилитации инвалида. Коррекционно-развивающие занятия могут
проводиться в индивидуальной и групповой форме. В этой работе принимают участие все
педагогические работники МБОУ ООШ ст. Черноярской
(педагог – психолог, педагог
дополнительного образования) так же и медицинский работник .
Чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации АООП НОО
определяет МБОУ ООШ ст. Черноярской
Продолжительность учебной недели в течение всех лет обучения – 5 дней. Пятидневная
рабочая неделя устанавливается в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Обучение
проходит в одну смену.
в 5-9 классах-34 учебные недели. .
Учебный год начинается 1 сентября 2021 года.
Учебный год делится на четверти, являющиеся периодами, по итогам которых в 5-9-х классах
выставляются отметки за текущее освоение общеобразовательных программ. Продолжительность
урока в 5-9-х классах составляет 40 минут. Продолжительность перемен между уроками составляет
от 5 до 10 минут. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных занятий и занятий
внеурочной деятельности.
Часы коррекционно-развивающей области представлены групповыми и индивидуальными
коррекционно-развивающими занятиями (психокоррекционные), направленными на коррекцию
недостатков психофизического развития обучающихся и восполнение пробелов в знаниях, а также
групповыми занятиями по ритмике, направленными на коррекцию отклонений в развитии моторной
деятельности обучающихся, развитие пространственных представлений, координации движений и
улучшения осанки детей. Количество часов в неделю указывается на одного учащегося.
Коррекционно-развивающие занятия проводятся в течение учебного дня и во внеурочное время. На
индивидуальные коррекционные занятия отводится до 25 мин., на групповые занятия – до 40 минут.
Направления внеурочной деятельности, реализуемые в образовательной программе:
1.Спортивно - оздоровительное развитие и воспитание личности;
2.Общеинтеллектуальное развитие и воспитание;
3.Социальное развитие и воспитание;
4. Общекультурное развитие и воспитание;
5. Духовно-нравственное воспитание и развитие.
МБОУ СОШ ООШ ст. Черноярской
вправе самостоятельно выбирать приоритетные
направления внеурочной деятельности, определять формы её организации с учетом реальных
условий, особых образовательных потребностей обучающихся (в том числе индивидуальных),
пожеланий родителей (законных представителей).
Обязательной частью внеурочной деятельности, поддерживающей процесс освоения
содержания АООП НОО, является коррекционно-развивающая область. Содержание
коррекционно-развивающей области представлено коррекционно-развивающими занятиями
психокоррекционными .
Распределение часов коррекционно-развивающей области
и внеурочной деятельности
Содержание внеурочной деятельности
Количество часов
Внеурочная деятельность по направлениям развития личности
4
Психокоррекционные занятия
4
Ритмика
2
ИТОГО
10

Учебный план (АООП ОО)
на 2021 – 2022 учебный год

для организации индивидуального обучения на дому
детей с ОВЗ, реализующий адаптированные образовательные программы для обучающихся с
задержкой психического развития в соответствии с ФГОС ООО (7.2)
Хасанова Эльдара Мислимовича – 7 класс
Предметные области

Учебные предметы

Количество часов
в неделю
(очно)

Всего

Обязательная часть
Русский язык и Литература

Русский язык

4

4

Литература

2

2

Родной язык и родная литература

Родной язык и литература (русский )

3*

3*

Иностранные языки

Иностранный язык (английский)

3

3

Математика и информатика

Математика
Алгебра

3

3

Геометрия

2

2

Информатика

1

1

2****

2****

Обществознание

1

1

География

2

2

Физика

2

2

1

1

***

***

1

1

Изобразительное искусство

1

1

Технология

Технология

2

2

Физическая культура и Основы
безопасности жизнедеятельности

ОБЖ
3

3

33

33

2
1

2
1

1
35

1
35

6
4
10

6
4
10

Общественно-научные предметы

Естественно-научные предметы

История

Химия
Биология
Основы духовно-нравственной
культуры народов России
Искусство

Основы духовно-нравственной
культуры
народов России
Музыка

Физическая культура
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Общественно-научные предметы
Естественно-научные предметы

География
Биология

Максимально допустимая недельная нагрузка
Внеурочная деятельность
Коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные, подгрупповые), исходя
из программы коррекционной работы)
Другие направления внеурочной деятельности
Всего